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新人教版六年级上册数学《1.分数乘法第2课时》教案及板书计划

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发外于 2019-8-13 20:25:00 | 显示通通楼层 |阅读方式
第②课时
教学实质
分数乘分数
教材第3、第4页地.实质及练习①地.第3~6题。
教学目标
1.联合精细情境,了解①个数乘分数地.原理并掌握分数乘分数地.盘算方法。
2.进步学生地.盘算才能,使学生可以准确、熟练地举行盘算。
3.培养学生审题认真、书写工致地.好习气。
要点难点
了解分数乘分数地.原理,掌握分数乘分数地.盘算方法并能准确盘算。
教具学具
练习题投影片,每人准备①张样式规矩地.纸。
教学进程
① 导入
1.口算。

2.口头出题列式。
夸张:求①个数地.几分之几是众少,要用乘法盘算。

②探究新知
1.出示例3。
学生读题,了解题意。
教师:通过读题,请你寻得已知条件和题目。
提问:通过找已知条件和题目,你晓得了什么?
指导学生说出:公顷是这块地地.总面积,种土土豆地.面积占这块地地.,种玉米地.面积占,题目是求种土土豆和种玉米地.面积区分是众少公顷。
2.确定方法。
提问:这道题用什么方法盘算?为什么?
学生:用乘法盘算,因为求①个数地.几分之几是众少,就用这个数乘分数。

学生入手折纸。
教师:涂色部分占这张纸地.几分之几?()

诘问:你是怎样算地.?
质疑:分数乘分数应当怎样盘算?
归结:分数乘分数,用分母与分母相乘地.积作分母,分子与分子相乘地.积作分子。
4.练习。
(1)完毕教材第6抑胤习①地.第3题。
教师要修业生写出盘算进程,并指点书写。
投影展现学生地.书写进程,集团修订。
(2)完毕教材第6抑胤习①地.第4题。
学生写完后,请求他们说出每个算式地.原理。
(3)完毕教材第6抑胤习①地.第5题。
这是运用题,要夸张书写地.标准性。
三 课堂功课新计划
1.口算下面各题。

四 思念教练

参考谜底

教材习题
教材第4页做①做


板书计划


备课参考
教材与学情剖析
分数乘分数地.原理是分数乘整数原理地.扩展,且盘算算理较难了解,以是这部分实质是本节教学地.要点,也是难点。记住分数乘法地.盘算法则并不艰难,但让学心了解分数乘法地.算理,特别是分数乘分数地.算理,是本节教学地.难点。要充沛借帮学生已有常识根底,通过察看、实行、操作和推理等探爽速与挑衅性地.运动,去了解算理,同时培养学生地.察看、入手、剖析和推理等才能。另外,学生可以会把分数加法与分数乘法地.盘算混杂,要通过判别、改错和比照练习等方式帮帮学生区分,使学生可以准确盘算分数乘法。
课堂计划阐明
1.正在办理实行题目地.进程中,借帮题目情境将已有地.常识迁移。
学生曾司了解了分数乘整数地.原理,应当让他们通过常识迁移了解分数乘分数地.原理。通过直观操作地.方法,指导学生自助探究和归结分数乘分数地.盘算方法,了解分数乘分数地.算理。培养学生用简明地.言语外达考虑地.进程,开展学生察看推理地.才能。
2.应用直观操作地.方法,让学生阅历、探究分数乘分数地.算理变成地.进程,并归结出算理。


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